33 Айрат Файзрахманов: Это система шифрования данных, при которой, например, не нужно будет столько бумажек постоянно с собой носить и ставить печати. Инновационная технология, возможно, позволит отыграть вот эту необходимость подписания договора. Здесь речь не только о блокчейне, есть другие технологии, которые могут внедряться и которые требуют отдельных соглашений. Еще такая тактика здесь возможна будет: если федеральный Центр отказывается, то можно будет просто окутаться сетью соглашений и договоров межведомственных, межрегиональ- ных, чтобы хоть какую-то почву иметь, чтобы в дальнейшем все-таки вернуться к принципу дого- ворных отношений.
Что касается языка и высказывания Президента РФ. Я думаю, Президент дал хорошую взбучку республике, отметив, что заставляют учить татарский язык. Образование, конечно, без того, чтобы не заставляли, представить сложно. Но это означает, что сейчас у республики есть буквально год, чтобы форсировать деятельность по тому, чтобы татарский был прекрасен в преподавании, чтобы дети получали удовольствие. Я знаю, что форсировать возможно.
Римзиль Валеев: Почему насчет применения не говоришь? Причем тут преподавание? Если он не применяется, зачем его учить?
Дамир Исхаков: Это тоже важный аспект.
Айрат Файзрахманов: Скажу. Я знаю, что сейчас 300 учителей татарского языка преподают по сингапурскому методу. Сейчас готовится учебно-методический комплекс для 1–3-х классов, «Салям» называется. Для 1-х классов готов. По мнению экспертов, это отличнейший инструмент. Мне кажется, нужно форсировать эту работу и сделать по 11-й класс уже в течение полугода, 9 ме- сяцев.
ДАМИР ИСХАКОВ: «ВЫСКАЗЫВАНИЕ ПУТИНА – ЭТО ЕЩЕ НЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ АКТ» Модератор: Если с 1 сентября не отменят двуязычие.
Римзиль Валеев: Не отменят.
Айрат Файзрахманов: С 1 сентября это практически невозможно. Это учебные планы пере- страивать, это законы перестраивать. Естественно, нам дадут передышку год. И этот год нам нуж- но использовать для форсирования результатов.
Модератор: Т. е. сделать его привлекательным?
Айрат Файзрахманов: Сделать его привлекательным. Понятно, что абсолютно привлекатель- ным его не сделаешь, понятно, что уже с сентября начнутся такие эксцессы, когда родители рус- скоязычных детей будут отказываться, будут писать заявления. Здесь важно сейчас с завучами и с директорами школ поговорить так, чтобы они смогли объяснить родителям, для чего татарский язык, что методики перестраиваются, что в скором времени вы получите хорошее образование.
Дамир Исхаков: Подождите, не надо так. Высказывание Путина – это еще не законодательный акт. Мы пока еще актов не имеем.
Айрат Файзрахманов: Я поэтому и говорю, что есть год и будут эксцессы.
Модератор: Эксцессы будут с 1 сентября. Все равно есть группа недовольных, и сейчас в их руках появился некий козырь.
Дамир Исхаков: Недовольные всегда есть. В условиях Башкортостана прокуратура уже оспа- ривает это, но башкирские власти пока не подчиняются.
Модератор: То – прокуратура, а тут первое лицо страны сказало.
Камиль Аблязов: Но не про татар же он сказал! При чем тут татарский язык? Я вот слушаю, сижу: где вы там прочитали про татарский язык?
Римзиль Валеев: Я тут только добавлю именно к этому тезису. Вот этот тренд еще раскалы- вает общество и семьи. Получается, смешанные семьи – родной язык и неродной язык. Ребенок выбирает русский язык. Значит, папа или мама, которые нерусские, его не надо знать, он уже за- поминает, знает, что наполовину корень у него гнилой, ненужный. Получается, семьи, общество раскалываются.
Что касается языка и высказывания Президента РФ. Я думаю, Президент дал хорошую взбучку республике, отметив, что заставляют учить татарский язык. Образование, конечно, без того, чтобы не заставляли, представить сложно. Но это означает, что сейчас у республики есть буквально год, чтобы форсировать деятельность по тому, чтобы татарский был прекрасен в преподавании, чтобы дети получали удовольствие. Я знаю, что форсировать возможно.
Римзиль Валеев: Почему насчет применения не говоришь? Причем тут преподавание? Если он не применяется, зачем его учить?
Дамир Исхаков: Это тоже важный аспект.
Айрат Файзрахманов: Скажу. Я знаю, что сейчас 300 учителей татарского языка преподают по сингапурскому методу. Сейчас готовится учебно-методический комплекс для 1–3-х классов, «Салям» называется. Для 1-х классов готов. По мнению экспертов, это отличнейший инструмент. Мне кажется, нужно форсировать эту работу и сделать по 11-й класс уже в течение полугода, 9 ме- сяцев.
ДАМИР ИСХАКОВ: «ВЫСКАЗЫВАНИЕ ПУТИНА – ЭТО ЕЩЕ НЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ АКТ» Модератор: Если с 1 сентября не отменят двуязычие.
Римзиль Валеев: Не отменят.
Айрат Файзрахманов: С 1 сентября это практически невозможно. Это учебные планы пере- страивать, это законы перестраивать. Естественно, нам дадут передышку год. И этот год нам нуж- но использовать для форсирования результатов.
Модератор: Т. е. сделать его привлекательным?
Айрат Файзрахманов: Сделать его привлекательным. Понятно, что абсолютно привлекатель- ным его не сделаешь, понятно, что уже с сентября начнутся такие эксцессы, когда родители рус- скоязычных детей будут отказываться, будут писать заявления. Здесь важно сейчас с завучами и с директорами школ поговорить так, чтобы они смогли объяснить родителям, для чего татарский язык, что методики перестраиваются, что в скором времени вы получите хорошее образование.
Дамир Исхаков: Подождите, не надо так. Высказывание Путина – это еще не законодательный акт. Мы пока еще актов не имеем.
Айрат Файзрахманов: Я поэтому и говорю, что есть год и будут эксцессы.
Модератор: Эксцессы будут с 1 сентября. Все равно есть группа недовольных, и сейчас в их руках появился некий козырь.
Дамир Исхаков: Недовольные всегда есть. В условиях Башкортостана прокуратура уже оспа- ривает это, но башкирские власти пока не подчиняются.
Модератор: То – прокуратура, а тут первое лицо страны сказало.
Камиль Аблязов: Но не про татар же он сказал! При чем тут татарский язык? Я вот слушаю, сижу: где вы там прочитали про татарский язык?
Римзиль Валеев: Я тут только добавлю именно к этому тезису. Вот этот тренд еще раскалы- вает общество и семьи. Получается, смешанные семьи – родной язык и неродной язык. Ребенок выбирает русский язык. Значит, папа или мама, которые нерусские, его не надо знать, он уже за- поминает, знает, что наполовину корень у него гнилой, ненужный. Получается, семьи, общество раскалываются.
