Многонациональный регион. К 80-летию академика АН РБ Ф.С. Файзуллина. Мат. конф. - Уфа, Аэтерна, 2022, - 406 с. Страница 328.

329 Список использованной литературы 1. Андрианов В., Левашов В., Хлопьев А. «Слухи» как социальный феномен // Социологические исследования. 1993. № 1. С. 84. 2. Ахиезер А. Россия: критика исторического опыта. Т. 3. М., 1991. С. 339. 3. Гончаров М.Ю. Риторика политической коммуникации // Массовая коммуникация в современном мире. М., 1991. С. 55. 4. Латынов В.В. Политическая коммуникация. // Политическая энциклопедия: В 2 т. Т. 2. М., 1999. С. 172–173. 5. Парсонс Т. Функция политической подсистемы URL: http://jf.spbu.ru/upload/files/file_1511768855_4811.pdf с. 18. (дата обращения 01.05.22). 6. Цыганков П.А. Международные процессы в условиях глобализации: проблема эффективной коммуникации // Вестник Московского университета. Сер. 18: Социология и политология. 1999. № 4. С. 57. 7. Шабров О.Ф. Политическое управление: проблема стабильности и развития. М., 1997. С. 11. 8. Шварценберг Р.-Ж. Политическая социология: В 3 ч. Ч. 1. М., 1992. С. 190. 9. Pye L. Political Communication // The Blackwell Encyclopedia of Political Institutions. Oxford – New York, 1987. P. 442. ©Хисматуллин С.А., 2022 УДК: 316.04.06 ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИНФОРМИРОВАННОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ Цветкова Ирина Викторовна, доктор философских наук, профессор кафедры «История и философия» ФГБOУ ВО Тольяттинский государственный университет, Тольятти (Россия) Аннотация: Актуальность статьи обусловлена социально-политической ситуацией, которая повышает значение воспитательной работы среди студентов высших учебных заведений. Цель статьи состоит в анализе роли преподавателей в политической социализации студентов. Эмпирической базой статьи выступают результаты анкетирования 849 преподавателей высших учебных заведений России. В статье представлен анализ самооценки политической информированности преподавателей, а также их роли в политической социализации молодежи. Результаты опроса показывают, что преподаватели дают невысокие оценки своему участию в формировании гражданских и патриотических качеств студентов. Ключевые слова: политическая информированность, политическая социализация, студенты, преподаватели, гражданские ценности.

Страницы:

Обложка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405
Закрыть