Корнев Вячеслав - Эгоистичный мем идеологии, 2020. Страница 153.

ЭГОИСТИЧНЫЙ МЕМ ИДЕОЛОГИИ Хотите тест для проверки на капиталистическую дислексию или постлексию, дорогие читатели? Попробуйте вслух прочесть любую страницу этой книги и посчитайте, сколько раз вы собьетесь. Синтаксические ошибки и ударения тоже считаются! Результат более пяти ошибок – довольно удручающий. Если итог свыше десяти – пора вернуться начальную школу. Помнится, в школе я был штатным чтецом, и на внеклассных уроках мне доверяли заменять учителя. Читать книгу всей почтенной публике – с выражением, толком, расстановкой – это было удовольствием, но и ответственным делом. Грустно признаваться, но сейчас я не прочту страницу текста так же качественно, как в школе. А на письме выскакивают иногда те же ошибки, что при наборе на клавиатуре: одна буква опережает другую. Эти механические нефрейдовские описки – тревожный синдром повреждения мышления, расстройства связи сознания и речи. Марк Фишер предлагает похожий полевой эксперимент: Попросите учеников прочитать больше двух предложений, и многие – причем я имею ввиду отличников – начнут сопротивляться, утверждая, что они не могут сделать этого. Чаще всего они жалуются учителям, что «это скучно». И проблемой тут оказывается вовсе не содержание письменного текста, а сам акт чтения, который считается «скучным». Здесь мы сталкиваемся не с хорошо известным подростковым ступором, а с расхождением между постграмотной «новой плотью», которая «слишком зависла в Сети, чтобы сконцентрироваться», и ограничительными концентрационными логиками разлагаю- щихся дисциплинарных систем. Скучать – значит просто быть отделенным от коммуникативной матрицы SMS-сообщений, YouTube и фастфуда, действующих в качестве стимула и реакции. То есть быть отлученным на какой-то момент от постоянного потока сладковатого вознаграждения, выдаваемого по запросу.107 107 Там же. С. 51.
Закрыть