169 Валерий Парфёнов корпуса пограничной и�таможенной стражи России.
Кроме того, решительный против- ник войны с�Японией, С. Ю. Витте по- сле поражения России по просьбе царя едет на заключение мирного договора с�Японией в�Америку, где и�добивается блестящего результата.
Думается, что достаточно было бы одного из перечисленных достиже- ний, чтобы с�благодарностью вспоми- нать имя большого русского патриота, крупного государственного деятеля. Но почему-то больше говорят о�Николае II и�Г. Распутине.
Семья родителей Витте была по своим настроениям ультра-русской, т. е. монархической, дворянской, пра- вославной, что объясняет некоторое сближение Сергея Юльевича со сла- вянофилами после убийства Алексан- дра II. В�семье было пять детей, родите- ли их любили, но почти не занимались ими, так что они рано узнали об изнан- ке жизни от своей дворни в�80 человек — видели пьянство и�непотребные сце- ны. Но в�целом жизнь на Кавказе для Сергея до 16�лет была полна впечатле- ний — поездки со взрослыми на охоту, ночевки в�грузинских монастырях, об- щение с�вольнолюбивыми и�храбрыми кавказцами. Начальное образование Сергею дала бабушка, потом были гу- вернеры и�учителя, подготовившие Бориса и�Сергея к�гимназии, куда они были определены вольнослушателями. Учились плохо, а�за поведение вообще получили по единице в�аттестат.
Поступить в�только что открывший- ся в�Одессе Новороссийский универ- ситет с�единицей за поведение, даже при большой протекции, не удалось. И�вот тут Сережа Витте в�свои 16�лет по- нял, что без учебы и�серьезных знаний они с�братом пропадут. Он настоял на том, чтобы им двоим позволили уехать в�Кишинев, там интенсивно, за пол- года, подготовиться, сдать экзамены в�местной гимназии и�получить хоро- шие аттестаты. В�Кишиневе они посту- пили в�пансион к�учителю математики Д. О. Белоусову, который был «прекрас- нейший человек, но имел один порок — он пил». Предоставленные самим себе, братья хорошо подготовились и�после строгих экзаменов с�новыми гимназическими аттестатами верну- лись в�Одессу, где и�поступили в�уни- верситет: Борис — на юридический факультет, Сергей, обнаружив матема- тические способности, — на физико- математический. Шёл 1866�год. В�университете Сергей Витте попал к�доценту математики Е. Ф. Сабинину, ставшему его главным наставником. Его Витте уважал как очень талантли- вого преподавателя. «К�сожалению… он имел большую склонность к�спирт- ным напиткам». Не тогда ли зароди- лась в�нем идея реформы «питей», на- шедшая большое созвучие в�требова- тельной просьбе царя Александра III провести в�России такую реформу?
Учился С. Ю. Витте в�университе- те очень прилежно и�входил в�число лучших студентов, правда, лекций по богословию вообще не посещал, по- литикой не увлекался.
В�1868 г. неожиданно умер отец, и�«из людей богатых мы сделались людьми с� крайне ограниченными средствами» — как позднее напишет сам Сергей Юльевич. Вся семья пере- ехала в�Одессу. Чтобы свести концы с�концами, пришлось подрабатывать репетиторством. По окончании уни- верситета Витте намеревался стать профессором математики, но мать и�дядя были против, и�он пошел на государственную службу, а�затем — в�управление Одесской железной до- роги. Витте начал работать не за страх, а�за совесть: за полгода был кассиром, помощником начальника станции, на- чальником станции, ревизором движе- ния и,�наконец, начальником конторы движения. Конечно, не без протекции сверху.
Железные дороги еще только-толь- ко начинались, строились разными
Кроме того, решительный против- ник войны с�Японией, С. Ю. Витте по- сле поражения России по просьбе царя едет на заключение мирного договора с�Японией в�Америку, где и�добивается блестящего результата.
Думается, что достаточно было бы одного из перечисленных достиже- ний, чтобы с�благодарностью вспоми- нать имя большого русского патриота, крупного государственного деятеля. Но почему-то больше говорят о�Николае II и�Г. Распутине.
Семья родителей Витте была по своим настроениям ультра-русской, т. е. монархической, дворянской, пра- вославной, что объясняет некоторое сближение Сергея Юльевича со сла- вянофилами после убийства Алексан- дра II. В�семье было пять детей, родите- ли их любили, но почти не занимались ими, так что они рано узнали об изнан- ке жизни от своей дворни в�80 человек — видели пьянство и�непотребные сце- ны. Но в�целом жизнь на Кавказе для Сергея до 16�лет была полна впечатле- ний — поездки со взрослыми на охоту, ночевки в�грузинских монастырях, об- щение с�вольнолюбивыми и�храбрыми кавказцами. Начальное образование Сергею дала бабушка, потом были гу- вернеры и�учителя, подготовившие Бориса и�Сергея к�гимназии, куда они были определены вольнослушателями. Учились плохо, а�за поведение вообще получили по единице в�аттестат.
Поступить в�только что открывший- ся в�Одессе Новороссийский универ- ситет с�единицей за поведение, даже при большой протекции, не удалось. И�вот тут Сережа Витте в�свои 16�лет по- нял, что без учебы и�серьезных знаний они с�братом пропадут. Он настоял на том, чтобы им двоим позволили уехать в�Кишинев, там интенсивно, за пол- года, подготовиться, сдать экзамены в�местной гимназии и�получить хоро- шие аттестаты. В�Кишиневе они посту- пили в�пансион к�учителю математики Д. О. Белоусову, который был «прекрас- нейший человек, но имел один порок — он пил». Предоставленные самим себе, братья хорошо подготовились и�после строгих экзаменов с�новыми гимназическими аттестатами верну- лись в�Одессу, где и�поступили в�уни- верситет: Борис — на юридический факультет, Сергей, обнаружив матема- тические способности, — на физико- математический. Шёл 1866�год. В�университете Сергей Витте попал к�доценту математики Е. Ф. Сабинину, ставшему его главным наставником. Его Витте уважал как очень талантли- вого преподавателя. «К�сожалению… он имел большую склонность к�спирт- ным напиткам». Не тогда ли зароди- лась в�нем идея реформы «питей», на- шедшая большое созвучие в�требова- тельной просьбе царя Александра III провести в�России такую реформу?
Учился С. Ю. Витте в�университе- те очень прилежно и�входил в�число лучших студентов, правда, лекций по богословию вообще не посещал, по- литикой не увлекался.
В�1868 г. неожиданно умер отец, и�«из людей богатых мы сделались людьми с� крайне ограниченными средствами» — как позднее напишет сам Сергей Юльевич. Вся семья пере- ехала в�Одессу. Чтобы свести концы с�концами, пришлось подрабатывать репетиторством. По окончании уни- верситета Витте намеревался стать профессором математики, но мать и�дядя были против, и�он пошел на государственную службу, а�затем — в�управление Одесской железной до- роги. Витте начал работать не за страх, а�за совесть: за полгода был кассиром, помощником начальника станции, на- чальником станции, ревизором движе- ния и,�наконец, начальником конторы движения. Конечно, не без протекции сверху.
Железные дороги еще только-толь- ко начинались, строились разными
