маҡ ҡырынған Шебалдин килеп баҫты ла ҡото осоп: «һеҙ хатта Лессингты уҡымағанһығыҙ! — тине. — һ еҙ нисек артта ҡалғанһығыҙ! Ярабби, һеҙ нисек түбәнгә төшкәнһегеҙ!» Маня тағы һыу эсә башланы. Никитин уның муйынына, тулы иңбаштарына, күкрәгенә ҡара ны һәм ҡасандыр сиркәүҙә бригада генералы әйткән «роза сәскәһе» һүҙен иҫенә төшөрҙө.
— Роза сәскәһе, — тип мығырлап көлөп ҡуй ҙы ул.
Никитинға яуап итеп, карауат аҫтынан йо ҡомһораған Мушка ырылданы: «Ррр... нга-нга-нга...» Уның күңелендә һалҡын сүкеш шикелле ауыр асыу ҡуҙғалды, уның Маняға берәй тупаҫ һүҙ әйткеһе, хатта һикереп тороп уға һуғып ебәр геһе килде. Уның йөрәге тибә башланы...
— Тимәк, әгәр мин һеҙҙең өйгә йөрөгәнмен икән, мин мотлаҡ һиңә өйләнергә тейеш булған мын? — тип һораны ул, саҡ үҙен тыйып.
— Әлбиттә, һин үҙең дә быны бик яҡшы аңлайһың.
— Шәп.
Бер аҙҙан тағы ҡабатланы: — Шәп икән.
Никитин артығын ыскындырмаҫ өсөн, йө рәген тынысландырырға теләп, үҙенең кабине тына инде, мендәр һалмайынса диванға ятты, унан иҙәнгә, келәмгә ятып ҡараны.
«Ниндәй сафсата! — тип үҙен тыныслан дырҙы. — һин — педагог, иң маҡтаулы әштә эшләйһең... һиңә тағы ниндәй дощья кәрәк? Был ниндәй юҡ уй!» Ләкин шунда уҡ ул үҙенә былай тине: һин бер ниндәй ҙә педагог түгел, бәлки грек теле 137
— Роза сәскәһе, — тип мығырлап көлөп ҡуй ҙы ул.
Никитинға яуап итеп, карауат аҫтынан йо ҡомһораған Мушка ырылданы: «Ррр... нга-нга-нга...» Уның күңелендә һалҡын сүкеш шикелле ауыр асыу ҡуҙғалды, уның Маняға берәй тупаҫ һүҙ әйткеһе, хатта һикереп тороп уға һуғып ебәр геһе килде. Уның йөрәге тибә башланы...
— Тимәк, әгәр мин һеҙҙең өйгә йөрөгәнмен икән, мин мотлаҡ һиңә өйләнергә тейеш булған мын? — тип һораны ул, саҡ үҙен тыйып.
— Әлбиттә, һин үҙең дә быны бик яҡшы аңлайһың.
— Шәп.
Бер аҙҙан тағы ҡабатланы: — Шәп икән.
Никитин артығын ыскындырмаҫ өсөн, йө рәген тынысландырырға теләп, үҙенең кабине тына инде, мендәр һалмайынса диванға ятты, унан иҙәнгә, келәмгә ятып ҡараны.
«Ниндәй сафсата! — тип үҙен тыныслан дырҙы. — һин — педагог, иң маҡтаулы әштә эшләйһең... һиңә тағы ниндәй дощья кәрәк? Был ниндәй юҡ уй!» Ләкин шунда уҡ ул үҙенә былай тине: һин бер ниндәй ҙә педагог түгел, бәлки грек теле 137
