Кулбахтина А.З. Традиционная школа мусульман Башкирии на рубеже XIX-XX веков. - Уфа, Изд-во БГПУ, 2012. Страница 109.

И. Бикчентаев и Камал Салях. Кроме того, последний вел уроки чистописания, черчения и рисования. При его активном участии в медресе был открыт восточный музей. В начальных отделениях обучение детей по звуковому методу вел Я. Идрисов. В разные годы существования медресе директорами были такие ученые как Г.Г. Давлетшин, Г.Х. Даминов, Р. Фахретдин, Т. Ильясов, Х.К. Бакиров. Для того, чтобы стать директором медресе, согласно требованиям основателя они сдавали экзамен на звание имама. Эту должность мог получить только человек, имеющий право на преподавание в высших классах. Заместителями директора по учебной и научной работе в разные годы были Х.К. Бакиров, С.Н. Бикбулатов, Г.С. Ибрагимов, В.А. Мухамадиев, Г.Ш. Рахманкулов, Ш.А. Утяганов, Г.М. Файрушин, Ш.М. Файрушин542. Наличие в учебной программе медресе большого количества гуманитарных и естественных наук предоставляло его ученикам хорошие возможности для продолжения образования в учебных заведениях Российской империи, странах мусульманского Востока и Западной Европы. Медресе внесло значительный вклад в дело воспитания ярких представителей не только башкирской и татарской, но и казахской национальной элиты, многие из которых добились значительных успехов в области науки, просвещения, политической и общественной жизни, культуры и сохранении национальных традиций. Таким образом, медресе «Хусаиния» в Оренбургской губернии являлось одним из крупнейших мусульманских образовательных центров Российской империи. Не менее интересна и показательна история новометодного медресе «Усмания» в Уфимской губернии. Оно имело несколько этапов существования. Открывшись как духовное учебное заведение, оно занималось подготовкой священнослужителей. Такое положение сохранялось до 1895 г. В 1895 г. в итоге проведенной реформы в медресе «Усмания», наряду с подготовкой мулл, начинается подготовка учителей. Вводится новый метод обучения «усуль джадид». В январе 1897 г. при медресе открывается русский класс543. Здесь обучалось 35 учеников544. Его возглавил дворянин Салимгарей Давлеткильдеев (брат известного башкирского художника Касима Давлеткильдеева), по личному ходатайству муфтия Мухамедьяра Султанова545. Преподаватель получил образование в Казанской татарской учительской школе546. Первоначально в новометодных медресе отсутствовали учебники и методические пособия, тем более их не было на родном языке. Учебники привозились из заграницы: Индии, Константинополя, Египта и др. Постепенно силами преподавателей стала формироваться своя джадидистская учебно-методическая база. Уровень мугаллимов был очень высок, они занимались научной деятельностью, сами писали учебники и 542 Рахманкулова М.Ф. Преподавание естественных наук в татарских школах дореволюционной России. – Оренбург, 1995. – С. 47. 543 ЦГИА РБ. – Ф. И-116. – Оп. 1. – Д. 11. – Л. 1–13. 544 ЦГИА РБ. – Ф. И-116. – Оп. 1. – Д. 11. – Л. 30. 545 ЦГИА РБ. – Ф. И-116. – Оп. 1. – Д. 11. – Л. 2–2 об. 546 ЦГИА РБ. – Ф. И-116. – Оп. 1. – Д. 11. – Л. 21.
Закрыть