Бельские_просторы_№03_(16_марта_2020). Страница 62.

61 Амир Аминев Рашит часто вспоминал тот сон перед их судьбоносной встречей на мосту и, радуясь, каждый раз благодарил свою жену. Счастливые браки, действительно, на небесах заключаются, на радуге. А тот яркий белый свет снова благословлял… * * * Из дневника художника «Я своим студентам говорю, вы талантливые, потому что любой другой человек портрет не нарисует, а вам дан этот навык. Аллах дает способности избранным, а не по списку всем желающим. Поэтому надо преданно служить высшему ис- кусству, посвятить ему всю свою жизнь. Часто придется отказаться от веселых, обманчивых моментов; возможно, многое придется принести в жертву. Чтобы оправдать то, что дано тебе, необходимо пройти сложную, тяжелую дорогу от про- стого ремесленника до профессионального художника. Со временем разойдетесь по разным направлениям и другим «измам» мирового изобразительного искус- ства, но вначале необходимо получить академическое образование, обрести на- выки, потому что в них лежит основа вашей профессии.

Вон, посмотрите, говорю, артисты каждый день играют в театре, репетируют, ставят спектакли, а после детально разбирают сцены, анализируют их, спорят между собой. Студенты вокального факультета постоянно поют, преподаватели помогают им правильно ставить голоса. То есть они тоже, как вы, стараются по- нять таинства творчества, научиться профессиональной сноровке. Ваша работа не заканчивается только в аудитории или на летнем пленэре, не ограничивайтесь только этим, наблюдайте, когда гуляете по улицам города или едете в деревню, при общении с людьми обращайте внимание на их черты лица, внутренние и внешние образы, без этого не достигнете профессионального мастерства.

Известно, какого художника ни возьми, у многих при написании портрета или картины есть заранее сделанные заготовки. Например, на таких больших полот- нах, как «Боярыня Морозова» Сурикова, «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» Репина, «Явление Христа народу» Иванова, есть отдельные портреты каждого образа. Эти картины можно рассматривать как совокупность вырази- тельных портретов. Некоторые художники больше известны в истории изобрази- тельного искусства именно портретными произведениями. Например, Леонардо да Винчи. Какие картины!

Иванов этот свой шедевр писал более двадцати лет, а когда картину привезли в вы- ставочный зал, все еще стоял и делал последние мазки – после двадцати лет! Приводя эти примеры, я хочу научить студентов относиться к каждой работе ответственно: нет границ совершенству – даже в законченную работу можно что-то добавить.

Подытоживая, приводя образцы из истории республиканского, русского и ми- рового изобразительного искусства, примеры из творчества древних и ныне из- вестных художников, стараюсь объяснить студентам тайны профессионального мастерства, воспитать внимательное отношение к методам и направлениям ака- демической школы. Творчество титанов и великих – это бездонный колодец для пожизненного обучения своему ремеслу. Надо уметь только пользоваться этим источником во благо своему творчеству…» * * * Рашит во время службы в армии, часто скучая, вспоминал своего мастера Ивана Ивановича, который обучал его токарному мастерству в ремесленном училище.
Закрыть