Бельские_просторы_№02_(17_февраля_2020). Страница 118.

литературоведение Продолжение. Начало в № 1.

6 Есть несколько обязательных по- ложений, которые Чехов рекомендовал литераторам. Прежде всего он совето- вал быть холоднее и о т с т р а н е н н е е от материала своих произведений. По мысли классика, автор подобно хи- рургу должен быть независим от своих «пациентов» и совершать «операцию» без эмоциональных переживаний: «…когда изображаете горемык и бес- таланных и хотите разжалобить чи- тателя, то старайтесь быть холоднее – это дает чужому горю как бы фон, на котором оно вырисуется рельефнее. А то у Вас и герои плачут, а Вы вздыхае- те. Да, будьте холодны» (А. Л. Авиловой 11 марта 1892 г. П.V, 26).

Когда Л. Авилова не восприняла данный совет, Чехов пояснил ещё раз: «Над рассказами можно и плакать, можно страдать заодно со своими геро- ями, но, полагаю, нужно это делать так, чтобы читатель не заметил. Чем объ- ективнее, тем сильнее выходит впечат- ление» (Л. А. Авиловой 9 апреля 1892 г. П. V, 58). Эта мысль звучит и в беседе с другой молодой беллетристкой: «… любите своих героев, но никогда не го- ворите об этом вслух!»17.

А. Куприн также отмечает это прин- ципиальное положение Чехова – ху- дожника: «Ещё учил он, чтобы писа- тель оставался равнодушным к радости и огорчениям своих героев. “В одной хорошей повести, – рассказывал он, – я прочел описание приморского ресто- рана в большом городе. И сразу видно, что автору в диковинку и эта музыка, и электрический свет, и розы в петли- цах, и что он сам любуется на них. Так – нехорошо. Нужно стоять вне этих ве- щей, и хотя знать их хорошо, до мело- чи, но глядеть на них как бы с презре- нием, сверху вниз. И выйдет верно”»18.

Чехов призывал авторов к сдержан- ности, считал, что чем чувствитель- нее положение, тем холоднее следует писать. «Не следует обсахаривать», – предупреждал он, и это подтвержда- лось опытом его литературной работы. Писатель всегда удерживал дистанцию между собой и персонажами, не по- зволял себе выражать отношение к их действиям и переживаниям. Объектив- ность и независимость от материала изображения были для него принци- пиально важны. Они производили бо- лее сильное воздействие на читателя.

Другая потребность Чехова – л а к о н и ч н о с т ь изображения. «Краткость – сестра таланта», – счи- тал писатель. Этот девиз был обращен не только к внешнему оформлению, но и ко всему повествованию в целом, от описаний, раскрытия персонажей, развития сюжета до авторских кор- ректировок изображенного. Границы лаконичности в каждом отдельном случае определялись художественной целесообразностью и тем, насколько полно необходимо было развернуть картину происходящего. Так, неболь- шой рассказ «Студент» стал образцом цельности и емкости повествования А. П. чехов: секреты литературного искусства На материале писем и воспоминаний Виктор Хрулёв 17 Щепкина- Куперник Т.Л. О Чехове // Там же. С. 246.

18 Куприн А. И. Памяти Чехова // Там же. С. 531.

Закрыть